听魏书生讲座报告心得感悟(精选多篇)

2014年7月16日，在教育局的统一组织下，我有幸来到xx职业教育学院近距离的聆听了著名教育家魏书生等11位专家的讲座，感慨不已！

听着报告，首先让我感觉到的是魏教授知足和感恩的心态，这种心态让他能够坚持自己的信念，实现他所希望实现的人生价值。魏老师的境界深深打动了我。的确，不管做任何平凡的工作，只要钻进去就会享受其中，快乐忘我；只要钻进去才能静下心来，达到“松、静、匀、乐”的境界。世俗之人总会有这样那样的欲望，因为有了这么多的欲望，心态也就很难平和，心情也就会受到影响。而魏老师却能平和而感恩地活着，就像他说的，只是想当一个老师而已。而当他把老师这个事情做好的时候，其它的所谓名与利的到来也就顺理成章了，因此，魏老师成了一个名家，一个理所当然的名家。

听着报告，让我感受到的是魏老师的一种坚持。讲座中，魏老师始终强调一个观点：“不动摇、不懈怠、不折腾”。什么叫“不动摇”？就是“守住一个观念，守住一个职业，守住一个阵地”不动摇。这句话说起来很容易，可是做起来却很难。就像魏老师说的：“我没什么新观点，也没什么新方法。我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东西。只不过，我天天坚持着在做，始终如一地在做。”魏老师的话让我明白了：什么是名人？一个把简单的事情千百遍地做好：一个把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好……这——就是名人！魏老师的成名之法竟是如此简单。

听着报告，最让我感动的是魏老师对教育，对学生的疯狂热爱。在教育中，他总是把学生放在第一位，他特别 ……此处隐藏8653个字……”做起，即“三个守住”：其一守住传统，就是要守住中国儒家传统“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”的原则；其二要守住心中的“我”的概念，最大限度地发挥每个人的主观能动性；其三要守住自己的优点长处，以长处示人，不断进取。

（2）魏书生认为教学要“一要民主，二要科学”。民主就是要激发学生的学习兴趣，遇事多同学生商量。他认为教学不民主是导致教学效率低下的一个主要原因。他说：“教与学之间毫无民主的气氛，思想没有相互理解，感情没有相互交流。双方都用宝贵的脑细胞琢磨着压服对方或欺骗对方的策略，教学效率怎么会高?”科学就是要掌握教育的规律，即“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”的规律。他说“学习本身是享受，按规律办事，进入课堂就是进入天堂”。

（3）在教育学生管理方面，魏先生很善于“放权”。他笑谈自己虽身兼数职，但仍轻松自如，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分。原因就在于善于“放权”，将任务安排到每个班干每个人，注重细节，做到班级事事有人干，人人有事干，帮助学生培养良好的习惯。他说“学生的责任心都是在平常中积累起来的”。魏先生形容那些后进生是“灵魂指挥不了肉体”，自己管不住自己，号召教师们培养其“随心所欲地指挥肉体”的能力，争当先进。

有毅力的人。能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出是因为他们做出了别人认为不可能办到的事情。

听魏书生讲座心得

听魏书生讲座心得体会

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